Współpraca

Dwa mózgi w szkole czyli naurodydaktyka w praktyce

W sobotę 29 października o godz. 11.00 na  Wydziałe Fizyki odbyło się bardzo ciekawe spotkanie z dr Markiem Kaczmarzykiem z Pracowni Dydaktyki Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Śląskiego, który wygłosił wykład pt. Dwa mózgi w szkole czyli neurodydaktyka w praktyce. Na sali wykłdowej byli również uczniowie III LODowiedzieliśmy się bardzo ciekawych rzeczy. Etapy dojrzewania ośrodkowego układu nerwowego człowieka mają wpływ na postrzeganie świata. Ludzie w różnym wieku różnie interpretują te  same  zjawiska i obserwacje. Historia naszego gatunku to w zasadzie historia poważnych kłopotów, z których wyszliśmy dzięki przypadkowi. Nasz mózg nie znosi dat, wykresów, schematów, natomiasy uwielbia opowięści o innym przedstawicielu naszego gatunku (np. plotki). Zapamiętujemy więcej kiedy jesteśmy zaskakiwani. Nasz mózg jest najbardziej aktywny o godz. 15.00, a to, że nastolatkowie mają problem z datarciem do szkoły na 8. 15, często nie wynika z ich złej woli, ale spwodowane jest poziomem melatoniny (hormonu snu) w ich organizmie. Kiedy dorosłu człowiek jest już w pełni aktywny, nastolatek jeszcze śpi.
Małgorzata Łupińska

Log in